第142章、我教你打太极吧？
杀敌一千自损八百或者杀敌八百自损一千，这都是残酷的斗争方式。
方炎有很多种办法将章瑜击倒，让他狼狈不堪名誉扫地。方炎当然可以做到。
但是，他不会选择这么做。
正如他说的那般，他希望能够向学生传递积极正面的能量，他要让他们真实善良勇敢，他要让他们有着丰富的知识和谦逊的人生态度，他希望他们是这样伟大而有魅力的人。
他是语文老师，章瑜也是语文老师，如果两个语文老师为了争一个场地而像菜市场大妈一样吵得面红耳赤不可开交，教师尊严何在？斯文体统何在？
嫉妒让章瑜变得疯狂不理智，他摆出一幅舍得一身剐要把皇帝拉下马的架势，方炎却不能让他得逞。他不会和他决斗，甚至都不愿意让他触碰到自己的衣角。
方炎就是这么想的。
很多时候，别人都叫他贱客。
但是，有时候，他也希望别人能够称呼他为剑客。
因为九班的退让，一班学生立即占据了场地并且迅速的进入了剧情。
说实话，一班的学生表演的还真不错。他们原本就是精挑细选最优秀的学生，再加上他们超强的理解能力和学习能力，有备而来的情况下，完美的还原了鸿门宴的场景和每个人物角色的语境心情。
第一组学生表演完毕，方炎立即鼓掌称赞。
“演得好。”方炎笑着说道。
九班的学生原本还相对的敌视一班，但是在方炎的影响和带动下，他们静下心来欣赏了一班的表演，也跟着方炎鼓掌叫好。
章瑜站在方炎的身边，看到方炎的表现，嘴角浮现一抹冷笑，心想，当然好了，一班学生原本就是最优秀的。
“好什么好？只能打个及格分而已。”章瑜将那组学生招到自己面前，一个个的点评，说道“张学东，你演的项羽完全没有楚霸王那股子舍我其谁的霸气，王凯，你的刘邦太轻浮了些，你想啊，他的小命都在别人手里握着，还能笑的这么开心吗？得诚肯。以情动人。不然的话，项羽为什么不把他杀掉？黄飞虎演的樊哙算是最成功的，有勇有谋，就是台词读得不利索，回去要多看原文，加强练习------”
方炎无奈苦笑。
这只是情景重现为的是让大家对那个历史时期发生的这件影响历史走向的大事理解的更加深刻一些，你完全按照演员标准去要求自己的学生，这是不是----太苛刻了些？
当然，章瑜是一班的语文老师，他教育自己的学生方炎是不能随便插嘴的。不然的话，可能当真会引起一场‘两败俱伤’的战争。
章瑜摆了摆手，对他们说道“好了。你们下去休息一下。下一组同学准备。下面的同学要注意了，我希望大家能够越演越好，一组比一组表现的好----你看了别人的表演，却比别人演的还要差。那就不是智商问题，是态度问题。”