洛奇亚继续将实现锁定在穿梭于学院内的，个大年纪的学生身上；
他发现，所有学生们的精灵，都是以滚滚蝙蝠与天然雀为主。
这心蝙蝠与天然鸟的初始形态的两只精灵宝宝，其样貌与性情都是十分适合部落孩童的。
毕竟这两类精灵的可爱外表都是有着十足的杀伤力，而人们对它们的喜爱程度洛奇亚之前也是预料到了。
那个时候的洛奇亚认为，比起象征鸟的那一身奇怪的图腾，还有令人可怕的怪异三只眼；
想来暴风学院一年级的学生们一定会对滚滚蝙蝠与天然雀，怀有莫大的兴趣。
也不枉洛奇亚特意从世界各地，将这两类精灵全部都迁移至神岛之中。
可饶是如此，洛奇亚仍是漏算了一点；
那就是他之前所颁布的神谕内容，给部落孩童们所带来的潜在影响。
洛奇亚曾经传达过这样的神谕，规定了象征鸟是唯有那些对部落的发展作出卓越贡献的人们，才有资格去收服。
而正是这一规定，却反向导致了象征鸟这个长相十分奇葩的精灵，获得了难以想象的巨大人气；
毫不夸张的讲，象征鸟几乎是得到了学院所有孩童们的无差别的喜爱。
洛奇亚更是惊奇的发现，就如在他的前世；
所有的孩童都是希望在未来成为一名科学家那般，暴风部落的孩童们亦是渴望能收服象征鸟。
这其中背后的原理，其实并不难理解。
或许有些大人们会认为孩童们是懵懂无知的，可在洛奇亚看来，部落的孩童们远比他们的家长要来的更加“现实”。
尤其是那些暴风学院的孩童们，在这些学生们进入学院的那一刻起；
他们便发现了在很多大人们的眼中，深深隐藏着某种东西，那是人们对其他拥有象征鸟之人的羡慕与敬畏。
例如，一些在低年级学生们眼中，让他们倍感害怕的那些教员们；
当这些平日里高高在上的教员们看到莱恩与盖文这两位教授，又或者，说得更加准确些；
教员们眼中所流露出来的向往与膜拜之意，这一切，都是在无形之中被孩童们尽数捕捉在了眼中，记在了心里！
“总有一天，我也要成为盖文或是莱恩教授那样的人！而他们能拥有象征鸟，一定就是其中的关键！”
类似这种观点，多得都快成为了每一个学生们心中的真理与信仰。
甚至说，连带着大部分的教员们，亦是怀有同样的心理！
不论是年幼的学生们，还是已经成熟的年轻教员们；