早自习牛高马大的章老师只是在讲台上坐了一会就离开了，复兴中学作为尚海最好的中学之一，学生素质自然没得说，完全不需要老师监督，一个个看书都看得贼认真。
程晓羽觉得无论如何，都得适应学生这个身份，这对他来说是种难道体验。因此他看得很认真，只是无论语文还是政史地又或者英文，对于他来说都有点浅显。他也觉得奇怪，为什么这么点简单的东西，读高中的时候就是只会死记硬背，完全没办法利用理解来吸收这些知识？
好比《思想政治》，读书的时候很多类容看起来就像是天书，但现在一眼就能看出其中的潜在的逻辑与想要表述的道理。比如有一章是专门论述“生产与消费”的关系。课本中的观点是：人们的消费，不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定，即生产决定消费。
高中的时候程晓羽完全没有这方面的概念，会下意识的认为这句话不好理解，明明是消费决定生产才对，我有钱就能买到任何想买的东西，为什么说是生产决定消费呢？
现在的程晓羽有过社会经历之后，很容易就能看出来，这个概念是想表达，生产不仅能推动收入增长，从而扩大消费，还能够通过生产增加消费品的数量和降低消费品的价格，让人们的购买力双向提高。
并且，他不仅有充分的消费经验，也有充分的创造消费的经验，思考还能更加的深入。那就是生产与消费之间的辩证关系，准确的说书里的观点也只是最浅层次的，实际上生产与消费的关系是不断变化的，不同的时代，不同的产品，应该有不同的说法。
比如说在生产力低下的阶段，当时是生产决定消费，你得先有产品才有消费。像是衣服鞋帽这些比较基础的必须品。
但在生产力发展的高级阶段，又应该是以消费为先，有了庞大的消费群体才能进一步的促进生产。比如音乐电影这些艺术类的产品。
这其中还牵涉到产业升级的问题。如果仅仅以程晓羽年少时的浅薄知识，肯定是无法理解的这么透彻，但放在现在的程晓羽身上，挨过了几年的社会毒打，被迫学习了不少的知识，理论联系实际，一下就能看明白......
以前的程晓羽，无论是十六岁的钢琴少年程晓羽，还是十六岁的音乐总监程晓羽，对于阅读生硬的教材都没什么兴趣，远没有看小说来的有意思。但现在的程晓羽已经能够把理论和现实结合起来，因此看得津津有味。
一晃眼三十分钟早自习就结束了，程晓羽还意犹未尽，一是不带功利性的上学读书，让他并无压力，也就没有任何倦怠感，相比上班，读书真是不要太轻松；二是二次为人，读书变成了一种有趣的经历，完全不是为了读而读，而是为了乐趣而读，这就让上学读书变成了一种享受......
总之程晓羽很自得其乐，除了数学依旧让他看得头大。