虽然李达这个问题比较刁钻，但好在宋涛有所了解。
宋涛答道：“高温之下膜层与宝石基体之间必然会发生化学反应，反应机制分别为扩散机制和化学键结合机制，扩散机制的镀膜宝石颜色分散比较自然均匀，膜层和宝石本身的基体之前的过渡相比更加自然一些”
宋涛回答完之后轻轻舒了口气。
而李达几乎没有给他缓和的时间，直接另一个问题就甩了过来：“既然你说膜层与基体会发生化学反应，那么什么样的元素不易发生扩散机制呢？”
宋涛犹豫了一会说道：“应该包括铁的氧化物吧。”
“”
就在宋涛苦于应付李达的时候，周愿和却悄然来到了教学楼的走廊里。
“周校长，您怎么来了？”负责答辩会的场务们见到周愿和朝这边走来，连忙起身迎接。
通常情况下周愿和极少参加毕业论文答辩的事务，这些工作人员见到周愿和突然到来，还以为出了什么大事情。
周愿和摆摆手，示意他们该干什么干什么：“没什么大事，我就是过来看一下。”
“宝石与材料工艺学专业第四答辩小组是哪间教室。”周愿和问。
场务员指了一下正对面的那间教室，说：“第四组就在那里，主考教室是李达教授，在场校领导是何川副校长。”
周愿和点点头，扫视了一周，发现那间教室外面等待的学生中并没有宋涛，于是他问：“现在第四组是谁在答辩？”
场务员连忙看了一下名单：“现在应该是第二个，叫宋涛的学生。”
“我知道了。”周愿和点点头道，随后他再次示意这些场务员各就各位：“我只是随便看看，你们不用跟着我。”
然而场务人员哪敢松懈，他们都生怕被周愿和发现什么疏漏，于是虽然后退了几步，但是目光还是集中在他的身上。
周愿和见状不再强求，就任由他们跟着了。
华昌地大的答辩教室都是长方形构造、前后有两个门，而且门上都有可以清楚看到室内情况的玻璃窗。
周愿和来到第四组所在的答辩教室站定，透过窗户静静看着里面的情况。
现在宋涛正专心应对李达各种刁钻的问题，如果他能看到姜众托的话，一定会想起高中时候的班主任。
在绝大多数人的中学时代，班主任们都是认真负责的，他们经常会在任课教师上课时趴在后门的窗户上检视学生们的表现，一旦被班主任发现上课不老实，必然少不了一顿狠批，因此被学生们戏称为班主任的死亡后门凝视。
不过这个现象到大学以后就彻底消失了，宋涛在大学四年间见到班主任的次数加起来都不超过二十次。