施教授没有责备秦青，在她道歉的时候还安慰她不要放在心上。老教授为了让她轻松一点，还呵呵的说：“以前我和同学在走廊里踢球还砸坏了先生的花瓶呢。”
用现在话说，代先生很小资，因为留学的经历，他有喝下午茶的习惯，还收藏了很多瓷器。在当时，中国最后一个皇朝的覆灭让一些高级品也失去了来源，出自大清宫廷的瓷器在当时早已寻不到踪迹。代先生用几个小皮箱辛苦带回国的瓷器是标准的英国货，以当时的时代来说，属于砸了一个就再也不可能配齐的东西。施教授等几个精力旺盛的学生，来到学校后才学会了一些体育游戏，他们在家乡时所有的体力劳动就是下地，下地，下地。所以他们非常着迷，跟现在的学生逃避体育课不同，他们上课时如饥似渴，下课后玩起游戏来一样兴致勃勃。
于是，代先生的茶壶就糟秧了，而施教授到现在都以为那个长脖子高高的瓶子是花瓶，而不是茶壶。
而代先生在看到自己的茶壶完蛋后，说的唯一一句话是：“早知道，我该带个银的回来。”说完一笑，倒是对湿了的书和手稿非常可惜，罚当时还是学生的施教授几人替他抄书。
因为代先生的影响，施教授对学生总是非常宽容，因为学生来学校就是来犯错的，教授的指责不是在他们犯错后批评他们，而是教导他们什么才是对的。
秦青说：“我以后站起来时一定小心。”
施教授笑着说：“你记住这次教训就行了。”
秦青问：“教授，要赔多少钱？”
施教授是认为学生应该要有责任心的，所以他没有说不必赔钱，而是点头说：“是该赔。”
秦青早有准备，她包里有三张卡，一张她自己的，一张父母给她的，还有一张信用卡，赔多少都够刷了，她猜那半盏莲台也不会太贵。
“赔一百就行了。”施教授说，就是为了让学生记住，意思意思就行了。
“……一百？”教授你是不是少说了一个零？
最后她掏出一百给了施教授，竟然有种买到一折便宜货的感觉，早知道这么便宜她早就砸了，还用考虑那么多天？
施教授郑重的接过来，严肃认真的说会替她交到戴教授手上。
戴教授没有给施教授说他在监视器中发现的东西。说了又能怎么样？不管那个学生是有意还是无意，石莲花都碎了。
何况任何一个教授都是护短的，不管是爱护学生还是爱惜名声，他们都不喜欢自己的学生出事。
事后，施教授也把他的卡收回来了。那这件事也就到此结束了。
倒是赫天在当晚回到寝室后，因为发烧被送到医院，又因为痢疾、中暑、肠胃炎、结膜炎等病入院治疗。
戴教授听说后觉得很幸运，如果石莲花没碎，那赫天很可能在仓库里发病。这跟在寝室发病是完全不同的，前者他和学校都要吃不了兜着走，后者，只需要表示人道主义关怀就行了。